1.【单选】素质教育的重点是培养学生的（ ）。
A.高水平的智力
B.道德修养
C.健康体魄
D.创新精神和社会实践能力
2.【单选】全面发展教育的组成部分包括（ ）。【易错题】
A.德育、体育、智育、信息技术教育
B.德育、智育、美育、信息技术教育
C.德育、体育、劳动教育
D.德育、智育、体育、美育、劳动教育
3.【单选】在德育、智育、美育、体育和劳动教育中，为其他方面的教育
活动提供认识基础，是智力支持的是（ ）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.劳动教育
4.【多选】教育目的的功能具体表现在（ ）几个方面。
A.导向功能
B.选择功能
C.控制功能
D.激励功能
5.【判断】教师职业道德是教师职业素养中的关键素养。（ ）
6.【单选】“七步成诗”的故事体现的是思维过程的（ ）。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.敏捷性
7.【单选】晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的
干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
8.【单选】小王是一个在学习上非常不用功的孩子，常常是班里的倒数第
一，同时在妈妈逼迫下，还要学习弾钢琴。有一天，妈妈对他说：“如果
接下来他努力学习，考试有所进步，就可以不再学习弾钢琴。”妈妈的做
法在心理学上叫（ ）。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
9.【多选】对于学生来说，了解和掌握学生学习动机的类型和特点，有利
于进行有效的学习，下列措施中，可用于激发学生学习动机的有（ ）
。【易错题】
A.创设问题情境，实施启发式教学
B.根据作业难度，恰当控制动机水平
C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
D.正确指导结果归因，促使学生继续努力
10.【判断】当学生取得优异成绩后老师予以表扬和鼓励,这符合桑代克学
习规律中的准备律。（ ）

1.【易公解析】D 素质教育的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的
人才，素质教育以培养创新精神和社会实践能力为重点。
2.【易公解析】D 全面发展教育是对为使受教育者多方面得到发展而实施
的多种素质培养的教育活动的总称，由德育，智育，体育，美育和劳动教
育组成。
3.【易公解析】B 在全面发展的教育中，智育是各育实施的认识基础，是
智力支持。
4.【易公解析】ABCD 教育目的的功能具体表现在这几个方面：导向功能
、选择功能、控制功能、激励功能、评价功能。
5.【易公解析】√ 教师职业道德是教师职业素养中的关键素养。
6.【易公解析】D 思维的敏捷性是指思维活动的敏捷程度。敏捷性是基于
思维的合理性产生的，对及时解决问题有着非常重要的作用。它表现为及
时把握时机，迅速做出决定。如“当机立断”“七步成诗”，就是思维敏
捷性的表现。
7.【易公解析】B 倒摄抑制指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料
的干扰。
8.【易公解析】C 负强化是指通过消除或中止某种刺激（一般是厌恶、不
愉快刺激）来增强反应频率。
9.【易公解析】ABCD 学习动机的激发有：创设问题情境，实施启发式教
学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖
惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。
10.【易公解析】× 当学生取得优异成绩后老师予以表扬和鼓励,这符合
桑代克学习规律中的效果律。