题目

1.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（    ）进行想象的。因此，想象是客观的反映。

A.感觉            

B.知觉              

C.表象              

D.回忆

2.古代君王想要修炼成仙、长生不老是属于（    ）

A.梦想           

B.理想              

C.幻想          

D.空想

3.根据想象发展的特点，儿童期以（    ）想象为主。

A.有意想象

B.创造想象          

C.幻想              

D.无意想象

4.幼儿看见小碗小勺，就想象娃娃吃饭；看见书包，又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于（    ）。

A.无意想象

B.有意想象         

C.幻想              

D.创造想象

5.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现孙悟空的形象属于（    ）。

A.无意想象

B.创造想象          

C.再造想象          

D.幻想

6.小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉静稳重，小猴子调皮灵活等，这是（    ）。

A.符号表象          

B.创造想象          

C.再造想象          

D.有意想象

7.千古一帝秦始皇一直想要长生不老，古代君王想要修炼成仙、长生不老是属于（    ）

A.梦想           

B.理想              

C.幻想          

D.空想

8.甜甜说：“我想画老虎、韭菜、还想画大灯。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（    ）。

A.仍以无意想象为主                      

B.与记忆的界限不明显

C.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织

D.力求符合客观逻辑

9.明明正在画一幅爽朗的秋天风景画，过程中因为想到之前被同学欺负的事，就把画涂成了红色，画了一个奥特曼，旁边还躺着几个被打倒的小朋友。这体现了明明（    ）。

A.想象无预定目的

B.想象受情绪和兴趣的影响

C.想象以过程为满足

D.想象的主题不稳定

10.成人要有目的、有计划地引导孩子直接亲近大自然，广泛接触人类社会，比如，到城镇的街道、社区参与公益活动，到农村的田间、地头游览采摘……多看、多听、多动手、运用多种感官感知事物。因为（    ）对幼儿想象的发展很重要。

A.丰富幼儿的表象

B.在文学、艺术等多种活动中创造学前儿童想象发展的条件

C.在游戏中鼓励和引导学前儿童大胆想象

D.鼓励每个学前儿童自由创造

 

 

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答案解析

1.【答案】C；人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的表象进行想象的。因此，想象是客观的反映。

2.【答案】D；空想是完全脱离客观现实的发展规律、毫无实现可能的幻想。长生不老是毫无实现可能的。梦想更多的是代表一些偶尔想想但不会去做的事情，一般认为梦想实现的可能性比理想要更小。理想是符合事物发展规律，并具有一定的社会价值和实现可能的。幻想包括理想和空想。

3.【答案】D；儿童期以无意想象为主，有意想象开始发展。

4.【答案】A；看到什么想什么是无意想象，无意想象具有无目的性。

5.【答案】C；根据文字描述属于有依据，有依据是再造想象。

6.【答案】C；由故事而想到形象，是有依据的想象属于再造想象。

7.【答案】D；空想是完全脱离客观现实的发展规律、毫无实现可能的幻想。长生不老是毫无实现可能的。梦想更多的是代表一些偶尔想想但不会去做的事情，而且认为实现可能性不大。理想是符合事物发展规律，并具有一定的社会价值和实现可能的。幻想包括理想和空想。

8.【答案】C；“按所说的去画了”可以看出有计划的，但内容零碎、联系不紧密。

9.【答案】D 明明在绘画的过程中受到了脑海中记忆的干扰，导致绘画的主题改变了，强调了变化的过程。

10.【答案】A；想象不是凭空产生的，是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。表象是想象活动的“原材料”一定数量的表象储备是想象发生的必备条件。题目中带幼儿接近大自然，通过感知可增加幼儿的表象，因此选A。