题目
1.关于健康概念的表述，下列说法正确的是（ ）。
A.身体健康及良好的社会适应能力
B.心理健康及良好的环境适应能力
C.身心健康及良好的社会适应能力
D.身心健康及良好的环境适应能力
2.学前儿童心理健康的主要特征不包括（ ）。
A.智力发展正常
B.具有良好的社会适应能力
C.机体对内、外环境具有一定的适应能力
D.个性特征良好
3.张老师针对疫情，开展健康活动“小小口罩能力大”，是对幼儿进行（ ）。
A.卫生教育
B.心理健康教育
C.安全教育
D.疾病预防和控制教育
4.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质
5.李老师发现班上大部分小朋友挑食、偏食，导致他们班的小朋友动不动就生病，你建议她应该对幼儿进行（ ）教育。
A.个人卫生
B.饮食卫生
C.消费卫生
D.环境卫生
6.瑶瑶在知道手上很容易停留细菌并且细菌吃进去肚子里会生病的视频后，决定以后吃饭、吃零食前都要洗手。瑶瑶这是（ ）。
A.具备了健康的基本知识
B.有健康的态度和信念
C.有良好的行为和习惯
D.健康的生活方式
7.咳咳在家突发高热惊厥，身体抽搐昏迷不醒，把爸爸妈妈吓坏了，赶紧带着咳咳赶往最近的医院，但许多医院都把这家人拒之门外，因此耽误了咳咳的最佳治疗时间，导致影响大脑发育。影响咳咳健康的因素是（ ）。
A.保健设施的易得性
B.生活意识
C.社会环境
D.疾病
8.幼儿园明确规定，入园后的小朋友在幼儿园里不能独自一个人出去，在园内上下楼梯时必须按照小脚印走。这是教育幼儿要（ ）。
A.懂得基本的安全常识
B.懂得分享与合作
C.遵守安全制度
D.有规律的生活习惯
9.周末，6岁的小君被妈妈带去游乐园玩，小君一进去就玩起了他最喜欢的挖掘机，期间有几个女孩子邀请他一起去玩芭比娃娃的游戏，可是被小君拒绝了，理由是芭比娃娃才不是男孩子玩的游戏。小君这是（ ）的表现。
A.正确认识性别
B.没有性压抑
C.认同自己的性别角色
D.懂得合作
10.为了让幼儿学会分享与合作，贺老师让每个幼儿从家里带一个自己最喜欢的玩具来幼儿园，活动开始前，贺老师说“欢迎大家来到跳蚤市场，你们带来的玩具是进入这个市场的钥匙，你们进入之后必须要和最少三个小朋友交换玩具，或是一起玩就能获得本次跳蚤市场的市场冠军”。贺老师采用的健康教育的方法是（ ）。
A.动作与行为练习
B.情境演示
C.讨论
D.参观访问
答案解析
1.【答案】C；根据教材对于健康的定义，健康是身体、心理和社会适应的健全状态。
2.【答案】C；C选项是身体健康的重要特征。
3.【答案】D；题干中是强调教幼儿一些预防疾病的知识，属于疾病预防和控制教育。
4.【答案】B；环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。为遗传转换为现实提供了可能性，对人的身心发展起主导作用。
5.【答案】B；饮食卫生教育是要引导学前儿童不偏食、不挑食、不过食，进食保持良好情绪。材料中李老师班上的小朋友挑食、偏食，因此应该进行饮食卫生教育。
6.【答案】B；本题考察的是学前儿童健康教育的任务，传授健康的基本知识是指幼儿从不知道变为知道；培养健康的行为和习惯重点在于经过长期的操作形成了健康的生活习惯；树立健康的态度和信念是指从不愿意做到愿意做，题干中由瑶瑶“决定以后吃饭、吃零食前都要洗手”可知之前是不愿意饭前洗手的，现在愿意饭前洗手，因此选B。
7.【答案】A；本题考察的是影响学期儿童健康的因素，本题会误选C社会环境，社会环境因素包含的内容有政治制度、社会经济关系、伦理道德、宗教、风俗、文化变迁、社会人际关系、教育等，而材料中并未体现相关知识点，而题干中强调“许多医院都把这家人拒之门外”，这属于保健设施的不易得，因此选A。
8.【答案】C；本题考察的是学前儿童健康教育的内容，根据题意能判断出属于安全教育的内容，因此可以排除B和D，基本的安全常识属于知道一些安全的基本知识，而遵守安全制度是要遵守幼儿园的规定，能做什么和不能做什么，题干中关键词“规定”和多次强调可做与不可做的事情，因此属于安全制度，所以选C。
9.【答案】C；本题考察的是学前儿童健康教育的内容，根据题意属于性教育的内容，正确认识性别是知道如何区别男生和女生；没有性压抑是能正视自己的性器官和性功能；认同自己的性别角色是能以自己的性别角色适应社会生活，题干中小君玩挖掘机而不玩芭比娃娃的游戏，属于知道男生玩什么，女生玩什么，是认同自己的性别角色，所以选C。
10.【答案】B；本题考察的是健康教育的方法，情景演示是通过创设情境，让幼儿在情境中探索和领悟解决问题的方法，题干中贺老师创设“跳蚤市场”的情境让幼儿学习分享和合作，因此选B。