题目

1.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维特点是（    ）。

A.行动性            

B.形象性            

C.抽象性            

D.简单性

2.根据思维发展的一般趋势，直觉行动思维的工具是（    ）。

A.感知、动作                            

B.具体形象、表象

C.语词概括                              

D.概念、判断、推理

3.根据思维发展的一般趋势，以下不属于抽象逻辑思维的萌芽表现的是（    ）。

A.获得可逆性思维    

B.去自我中心化

C.获得客体永久性    

D.开始使用逻辑原则      

4.一般而言幼儿都是“童言无忌”的，但是具有思维的（    ）后，幼儿将开始学会“三思而后行”。

A.具体性

B.形象性

C.内隐性

D.自我中心性

5.某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看见小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（    ）。

A.经验性            

B.固定性            

C.抽象性            

D.拟人性

6.以下关于思维的说法，错误的是（    ）。

A.4-5岁儿童开始发展初步的分类能力

B.好奇、爱问是幼儿思维活动的具体表现

C.培养幼儿的创造性思维能力也是发展幼儿思维的重要任务之一

D.表象的丰富程度直接影响 幼儿的思维水平

7.（    ）的发展主要表现为去自我中心、获得可逆性思维、开始使用逻辑原则。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

8.学龄初期儿童的（    ）是不自觉性与自觉性在思维活动中进行消长的过程。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

9.幼儿做加法时，常常把抽象的数字在头脑中想象成形象的苹果、梨子等来进行加法运算，这种思维方式是（    ）。

A.具体形象思维      

B.聚合式思维

C.抽象逻辑思维      

D.直观行动思维 

10.幼儿判断事物时总是以自身的生活经验作为判断依据，对事物的判断往往不合逻辑，体现了幼儿思维的（    ）。

A.直观行动性        

B.具体形象性

C.抽象逻辑性        

D.判断推理性

 

 

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答案解析

1.【答案】B；把算数结合具体的皮球形象来理解和计算。这是形象性的体现。

2.【答案】A；直觉行动思维依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。 

3.【答案】C；获得客体永久性，是属于直觉行动思维的发展。    

4.【答案】C；三思而后行代表幼儿可以在心里思考问题了，体现了思维的内隐性。

5.【答案】A；根据自己看见的人生病就要吃药打针的经验，就给小树打针。这是经验性的体现。

6.【答案】A；分类的发展是幼儿逻辑思维发展的一个重要标志。4岁以下儿童基本上不能分类，5-6岁儿童开始发展初步的分类能力。

7.【答案】C；由题分析，逻辑原则的出现是抽象逻辑思维的主要表现。

8.【答案】C；此为书上原话，学龄初期儿童的抽象逻辑思维是不自觉性与自觉性在思维活动中进行消长的过程。

9.【答案】A；把抽象的数字想象成具体的物品，这是具体形象思维。 

10.【答案】B；幼儿判断事物时总是以自身的生活经验作为判断依据，这体现了经验性的特点，属于自我中心性。自我中心性属于具体形象思维。