教学目标

教学目标一：通过欣赏印度尼西亚甘美兰音乐《珍珠》、歌曲《木瓜恰恰恰》、日本名歌《樱花》、渔歌《拉网小调》、歌曲《邮递马车》让学生感受印度尼西亚、日本的民族风情和音乐文化特色，帮助学生理解多元的音乐文化，建立平等的多元文化价值观。

教学目标二： 通过自学歌曲《恰利利、恰利》，学生能运用已学过的节奏与“小音库”已储存的五个音，结合键盘，进行自主合作的学习。

教学目标三：通过学唱歌曲《红蜻蜓 》，学生能运用力度的变化来演唱歌曲，表达歌曲的感情，并巩固七个音名在键盘的位置。

教学目标四：通过本课内容的学习，使学生掌握和了解护照及签证的作用、印度尼西亚和日本的国家的地理位置、民族状况、风俗习惯、国旗等知识。

教材分析

教材设计了欣赏五首颇具民族风格的曲目和演唱两首歌曲，让学生深深感受到印度尼西亚、日本的民族风情和音乐文化特色，并通过各种音乐活动“填填”、“唱唱”、“弹弹”、“听听”、“动动”、“玩玩”等复习巩固音乐知识技能及了解印尼和日本的人文知识。

教学设计

(一)、听赏印度尼西亚甘美兰音乐《珍珠》

1、填护照。护照是一个主权国家发给本国公民用来出入国境、在国外旅游或居住的证件。凡是出国人员均应持有护照，持照者享有护照颁发的外交保护。各国颁发护照的规定是根据各自的法律制定的，我国规定：年满18周岁的中国公民可发给护照，不满18周岁的，因私出国，随其父母同行时可使用同一本护照，必要时也可以单独发给。在出国签证之前必须先拥有一本护照，护照的第一页有持照人的护照号码、姓名、性别、身份、出生日期、出生地点、有效期至、生份证号码等，并贴有本人照片。教师提醒学生别忘了填好44页护照的第一页内容，并贴好照片（可用自制照片）。办完签证准备我们的亚洲之旅。

2、听中讲。教师尽可能将收集到的印度尼西亚风光照片或影碟制作在一个多媒体课件上，听着印度尼西亚甘美兰音乐《珍珠》以导游的口气向同学们介绍印度尼西亚。

3、听中动。教师播放印度尼西亚甘美兰音乐《珍珠》，和学生一起随音乐自由律动。并简介甘美兰音乐：资料见教参