Objectives：
教学目标
1.Language knowledge语言知识：
Vocabulary: number, dial, voice, said, had, felt, take ,hear,.
Sentence ： (none)
2.Language skill语言技能：，能听懂朗读课文对话。
3.Affect 情感态度：在学习过程中，培养学生礼貌待人的习惯。
4.Learning Strategies学习策略：通过听录音，阅读，提高学生的英语能力。
Difficulties Analysis
教学难点分析： 本课的课文较长，课文的理解与上口是一个难点与重点，另外，电话用语的正确运用也是本课的重点。
Teaching
Aids/Media
主要教学媒体
1、教学课件，使用于课文的呈现。
2、图片。
Teaching Resource
教学资源:配套的教学课件
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Teaching Procedures
教学过程
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Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤
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Learning strategies
学生学习策略
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Purpose
设计意图
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1、Warm up
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1．Free talk
2．Read the rhyme.
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1．师生互相问答。
2．朗读小诗
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1、热身，激发学生的学习热情
2. 复习句型
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2、Presentation
and Practice
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1、呈现新单词
1）Number
T: What’s your telephone number?
P1: My telephone number is …
2) dial
T: I want to call…His telephone number is89877889. Now, I will dial the number.( 说完开始拨号)
3) voice
T: （播放事先录音的学生声音）
Listen to the voice! Who is he/she？ 4) hear
T: Listen to the music. Can you hear ? ( 做出听的动作)
5) said
T: What’s your favourite season?
P1: Summer。
T：He said his favourite is summer
6) had ， felt， take
T: Yesterday my son had a fever. He felt hot. So I had to take him to the hospital.
2. 课文的呈现与操练
1) 看课件听课文对话。
2) 回答问题
T: Who called Miss White？
3)老师带读课文。
4)齐读课文
5)小组分角色读课文。
6)表演课文
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1、学生学习、朗读单词
3．学生读课文。
4．学生表演课文。
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1、为课文句子的上口、运用做好铺垫。
。
3．熟读课文，尽快帮学生理解课文。
4．检查学生对课文朗读的上口情况。
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3.Summary
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小结所学单词与句型
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学生总结今天学习的内容。
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对本课时学习的知识进行总结、回顾
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Homework
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1. 听录音朗读与背诵P49 UNIT 11课文。
2. 抄写与翻译UNIT11课文与单词。
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