儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。 

A．知识的迁移
B．技能的迁移
C．行为规范的迁移
D．学习经验的迁移

学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。 

A．负迁移
B．纵向迁移
C．横向迁移
D．非特殊成分的迁移

形式训练说的代表人物是（　　）。 

A．沃尔夫
B．桑代克
C．布鲁纳
D．奥苏伯尔

婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。 

A．顺向迁移
B．横向迁移
C．正迁移
D．一般迁移

认为学习是外部行为的变化的是（　　）。 

A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金纳
D．加涅
E．维纳

正迁移可分为（　　）。 

A． 顺向迁移和逆向迁移
B． 横向迁移和纵向迁移
C． 积极迁移和消极迁移
D． 积极迁移和逆向迁移

对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。 

A．奥苏伯尔
B．班杜拉
C．安德森
D．加特纳
E．吉安

认知结构迁移理论的提出者是（　　）。 

A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．布鲁纳

学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。 

A．学生的智力水平
B．学习的理解和巩固程度 　　
C．学习对象之间的共同要素
D．学习的方法

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　　）。 

A．桑代克
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．贾德