题目

1.【单选】（    ）最集中反映在教师要具有符合时代特征的教育观、学生观、教师观、教学观、评价观。

A.崇高的职业道德

B.先进的教育理念

C.合理的知识结构

D.精湛的专业能力

2.【单选】（    ）注重初等教育的普及和中等教育水平的提高。

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬戌学制

D.壬寅学制

3.【单选】（    ）是各级各类学校所要培养的人才的具体质量规格。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.【多选】以下哪些属于教师应具备的合理的知识结构（    ）。

A.精深的学科专业知识

B.专业的行政管理知识

C.丰富的教育理论知识

D.广博的文化科学知识

5.【判断】人发展的顺序不会颠倒，发展阶段也不会逾越，更不会逆向发展。（    ）

6.【单选】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（    ），促进学生全面发展。

A.交往能力、动手能力与创新能力

B.合作能力、思考能力和实践能力

C.沟通能力、操作能力和自主能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

7.【单选】某教师近半年来刻意与学生保持距离，态度冷漠。该教师的症状表现为职业倦怠的（    ）维度。

A.个体压力

B.人际关系

C.自我评价

D.社会评价

8.【单选】根据马斯洛的需要层次理论，下列学生的需要中最高级的是（    ）。

A.好吃的饭菜

B.结交好朋友

C.受到同学的尊重

D.欣赏《蒙娜丽莎的微笑》

9.【多选】教师职业道德修养主要包括（    ）。

A.职业道德理想

B.职业道德知识

C.职业道德情感

D.职业道德信念

10.【判断】教师责罚学生后，要给予其积极的帮助，同时要避免微波效应的产生。（    ）

 

 

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答案解析

1.【答案】B 先进的教育理念最集中反映在教师要具有符合时代特征的教育观、学生观、教师观、教学观、评价观。

2.【答案】C 壬戌学制注重初等教育的普及和中等教育水平的提高。

3.【答案】B 培养目标是各级各类学校所要培养的人才的具体质量规格。

4.【答案】ACD 合理的知识结构包括：精深的学科专业知识、丰富的教育理论知识、广博的文化科学知识。

5.【答案】√ 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展具有一定的方向性和先后顺序的特性。在正常情况下，个体之间的速度会有差异，但发展的顺序不会颠倒，发展阶段也不会逾越，更不会逆向发展。
6.【答案】D 关于教育目标，《义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”

7.【答案】B 题干中的表现是去个性化，去个性化是职业倦怠的人际关系维度。

8.【答案】D 选项D属于自我实现的需要。

9.【答案】ABCD 具体来说，教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。

10.【答案】√ 教师责罚学生后，要给予其积极的帮助，同时要避免微波效应的产生。