题目

1.【单选】19世纪初，出现于英国的（    ）进一步推动了班级组织的发展。

A.级任制

B.导生制

C.导师制

D.班主任制

2.【单选】当代学制改革发展的趋势不包括（    ）。

A.普及终身教育思想，发展继续教育

B.高等教育大众化与普及化，结构层次与类型多样化

C.改革中等教育结构，发展职业技术教育

D.义务教育年限缩短

3.【单选】利用学生的优点来委托相应的任务，体现了（    ）。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.长善救失原则

4.【多选】以下哪些属于绝对评价？（    ）

A.公务员考试

B.钢琴等级考试

C.机动车驾驶证考试

D.高考

5.【判断】创造性是主体性的最高表现形式。（    ）

6.【单选】初中学习化学元素周期表时，我们学习完氢、氧、氮等气体元素，又去了解钠、镁、铝等金属元素，此时发生的学习类型是（    ）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.类属学习

7.【单选】态度改变的先决条件是（    ）。

A.认知失调

B.积极的态度定势

C.已有的道德认知

D.社会风气

8.【单选】任何修养都不能只是停留在认识阶段，不能只是“坐而论道”，这说明了教师职业道德修养的（    ）特点。

A.内省性

B.自主性

C.实践性

D.持恒性

9.【多选】学会拼音打字法，再学习五笔打字，总感觉特别不顺，这属于（    ）。

A.逆向迁移

B.顺向迁移

C.负迁移

D.正迁移

10.【判断】同化和顺应是个体适应环境的两种方式。同化的作用是引起图式质的变化。（    ）

 

 

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答案解析

1.【答案】B 19世纪初，出现于英国的导生制进一步推动了班级组织的发展。

2.【答案】D 当代学制改革发展的趋势包括：重视学前教育；延长义务教育年限；改革中等教育结构，发展职业技术教育；高等教育大众化与普及化，结构层次与类型多样化；普及终身教育思想，发展继续教育。

3.【答案】D 题干体现了长善救失原则。

4.【答案】BC 选项AD属于相对评价

5.【答案】√ 创造性是主体性的最高表现形式。

6.【答案】C 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。化学元素周期表中的元素都是同一水平的概念，因此属于并列结合学习。

7.【答案】A 认知失调是态度改变的先决条件。

8.【答案】C “不能只停留在认识上，不能坐而论道”体现的是实践性这一特点。

9.【答案】BC 学会拼音打字法再学习五笔打字，属于顺向迁移；感觉不顺属于负迁移。

10.【答案】× 同化和顺应是个体适应环境的两种方式。同化的作用是引起图式量的变化。