1.古代君王想要修炼成仙、长生不老是属于（    ）

A.梦想            B.理想              C.幻想           D.空想

[hide]1.【答案】D；空想是完全脱离客观现实的发展规律、毫无实现可能的幻想。长生不老是毫无实现可能的。梦想更多的是代表一些偶尔想想但不会去做的事情，而且认为实现可能性不大。理想是符合事物发展规律，并具有一定的社会价值和实现可能的。幻想包括理想和空想。[/hide]

2.有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具车！”其实，他妈妈只是答应过他，还没真的给他买。这反映幼儿想象的（    ）特点。

A.夸张性            B.虚幻性            C.情境性            D.过程性

[hide]2.【答案】A；幼儿想象的夸张性，一是由于其认知水平尚处于感性认识占优势的阶段，因此往往抓不住事物的本质；二是由于其心理过程具有显著的情绪性，他感兴趣的东西、他希望出现的事物，就拼命地去夸大，甚至有时自己也信以为真。[/hide]

3.对于比较容易、感兴趣的材料，采用（    ）复习方式比较好。

A.集中              B.分散              C.先集中后分散      D.先分散后集中

[hide]3.【答案】A；对于内容不多简单的材料采取集中记忆，内容多难度大的材料采取分散记忆。[/hide]

4.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（    ）。

A.机械记忆效果好    B.意义记忆效果好 C.意义识记用的多    D.两者不可比较

[hide]4.【答案】B；意义记忆比机械记忆更为牢固深刻，记忆效果更好。[/hide]

5.下列哪一项不是儿童记忆策略的具体表现（    ）。

A.组织性策略        B.视觉复述策略 C.间接精加工策略    D.特征定位策略

[hide]5.【答案】C；学前儿童记忆策略：视觉复述策略、特征定位策略、复述策略、组织性策略、提取策略。[/hide]

6.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同。这说明幼儿想象的特点是（    ）。

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

B.想象随外界刺激变化而变化

C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D.以想象过程为满足，没有目的性

[hide]6.【答案】A；同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起，题干没有涉及到变化，所以不选B。[/hide]

7.幼儿的形象记忆主要依靠的是（    ）。

A.动作       B.言语        C.表象          D.情绪

[hide]7.【答案】C；形象记忆是以感知过的事物具体形象为主要内容的记忆。所以主要依靠表象。[/hide]

8.我们能很顺利地将广播体操一个动作接一个动作，一节接一节地做下来，这是（    ）在起作用。

A.形象记忆       B.运动记忆    C.情绪记忆     D.理解记忆

[hide]8.【答案】B；运动记忆是以各种动作、姿势、习惯和技能为内容的记忆。[/hide]

9.球球看完小猪佩奇的动画片后，在街上看到了小猪佩奇的娃娃，激动地叫到：“这是小猪佩奇！”吵着要妈妈买给他。这是（    ）。

A.形象记忆     B.运动记忆     C.逻辑记忆   D.情绪记忆

[hide]9.【答案】A；形象记忆是以感知过的事物具体形象为主要内容的记忆。题干中，球球是记住了小猪佩奇的外貌形象，所以一看到小猪佩奇的娃娃就将它认出来了。[/hide]

10.幼儿重复朗诵一些英语单词，这属于（    ）。

A.意义识记          B.有意识记          C.机械记忆          D.逻辑记忆

[hide]10.【答案】C；机械记忆是对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行识记。题干中幼儿重复朗诵英语单词，就是机械记忆。[/hide]