一、教学内容：PEP Book 5 Unit 4 What can you do?A. Read and write

二、授课老师：道蛘蛑行男⊙ 叶瑞卿小河小学 吴浩均

三、教学目标：

1、 知识目标：

（1）能够正确理解本课对话内容，并完成相关的练习。

（2）能够听，说，读，写句型：What can you do? I can sweep the floor.

（3）能够听，说，认读句子：Mother goat is ill. We can help her. Just do it.

2、 情感目标：在别人有困难的时候，提供适当的帮助。

3、 能力目标：能读懂相当难度的文章，并写出小文章。

四、教学重点：

1、教学目标1和3。

五、教学难点：

1、教学目标3及正确拼写四会句型。

2、ill ,just do it!单词与词组的理解。

六、教学准备：

教师准备课件、录音机和录音带、相关单词卡片、句子卡片及延伸的阅读、写作材料。

七、教学步骤：

（一）Warm-up

   1.Let’s chant(P44):      

     Dog, Dog, what can you do?  I can run after you.

2. 仿照Let’s chant,做传声游戏。

   T:Lily,Lily,what can you do?

   S1:I can sweep the floor.

（设计意图：让学生站起来，运用TPR，使学生动起来，有效地组织英语课堂学习，活跃课堂气氛，并让学生复习句型What can you do? I can... 。）

T: Great! You’re helpful!

（二）Presentation/practice

  1.引入：CAI呈现Mother goat生病的情景。（Mother goat并发出呻吟声）

     T:Look and listen! Who is that? 

     S1:Mother Goat.

     T: What’s the matter?

     S2:Mother goat is ill.（板书）

  T: （CAI展示凌乱的房间图）What a mess in her house! We are helpful! We can help her.（板书） OK? What can you do?

  S3:I can ...

  S4: I can...。

   学生回答时适时加入OK,just do it .（板书）

  T: Yes. We can help her! What about Zip and her friends?(指板书的人物) What can they do for  Mother goat? Guess and match!

（让学生猜想动物能做的事情）

 Monkey   cook the meals

 Zip      sweep the floor

Rabbit   wash the window